Посты

Откуда министру просвещения знать, что правописание -это основа творческого мышления?

Вообще странно всё это слышать из уст министра просвещения, особенно в ситуации, когда все так озаботились знанием русского языка для мигрантов, а сам министр просвещения пропагандирует незнание этого русского языка, а по сути, безграмотность.

И даже если это и народное творчество, то имидж министра просвещения уже давно сформирован для людей.
Мало того, первыми жертвами их же цифровизации становятся они сами.

Новый ЗАКОНОПРОЕКТ № 918255-8 О «ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКЕ» КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗРУШЕНИЯ ШКОЛЫ.
Все подробности о том, что нужно делать и как, выше👆

❗️❗️ ❗️ЗАКОНОПРОЕКТ № 918255-8 О «ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКЕ» КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗРУШЕНИЯ ШКОЛЫ. ПИШЕМ ДЕПУТАТАМ И СЕНАТОРАМ!

В июле планируется рассмотрение в Госдуме РФ в первом чтении законопроекта «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"(в части совершенствования независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы)» (ПФЗ № 918255-8).

Внесен ПФЗ 15 мая 2025 г. и стремительно движется к принятию без публичных дискуссий на сей счет.

Если коротко, то данный законопроект: (а) превращает внешнюю тестовую оценку (наподобие ВПР (МЦКО)) в основной инструмент оценки знаний учащихся и работы образовательных организаций; (б) позволяет со ссылкой на неудовлетворительные результаты «независимой оценки» отказать в лицензии и запретить прием учащихся в образовательные организации (за некоторыми исключениями); (в) по сути лишает образовательные организации функции по оцениванию знаний детей, подрывая авторитет педагогов. Иными словами, ПФЗ исходит из презумпции вины и некомпетентности всех педагогов России.

Законопроект приведет к тому, что образовательный процесс по образовательным программам будет подменен постоянным натаскиванием на ВПР (поскольку это будет «ключевой» оценщик). Иными словами, вводится ЕГЭ на ежегодной основе с младших классов и до ВУЗов включительно (детали установит Правительство).

Мы прекрасно знаем, как после внедрения ЕГЭ катастрофически стал падать уровень образованности учащихся и с каждым годом тенденция деградации нарастает, выпускники школы зачастую не знают простейших, базовых понятий (что подтверждают профессора высшей школы, причем из вполне престижных столичных ВУЗов). ЕГЭ внедрен в России по рекомендации Всемирного банка. Им же навязано ВПР, т. н. «внешнее» оценивание знаний учащихся, якобы более объективное, чем оценивание педагогов из школы/ВУЗа (скрины одной из методичек Всемирного банка «Проведение национальной оценки учебных достижений» см. в презентации https://dzen.ru/a/aCJuF5LB4Cq-Kt6Z). Непонятно, почему в условиях СВО в России продолжают выполнять по сути волю вражеских структур, очевидно имеющих одну — единственную цель — развала нашего образования до основания. Вероятно, депутаты даже не осознают, что их руками вводится система, добивающая основные функции школы.

✅⚠️ Предлагаем всем неравнодушным направить обращение В.В. Володину https://priemnaya.duma.gov.ru/ru/message/index.php , В.И. Матвиенко http://pisma.council.gov.ru/, максимальному числу депутатов Госдумы, членов Совета Федерации с просьбой снять с рассмотрения деструктивный, разрушительный для системы образования законопроект № 918255-8 «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"(в части совершенствования независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы)».

Кто не может написать через электронную приемную, просим направить напрямую на электронную почту Володину volodin@duma.gov.ru и Матвиенко на почту VIMatvienko@senat.gov.ru и Matvienko@senat.gov.ru

Образец приложен => СКАЧАТЬ образец https://ouzs.ru/upload/iblock/4af/g0516z8of2vxbptno5w4e0if6lg96kjk.rtf

Адреса депутатов и сенаторов можно найти тут: https://ouzs.ru/news/rabochaya-elektronnaya-pochta-deputatov-i-senatorov/

Подробнее на нашем сайте https://ouzs.ru/news/zakonoproekt-918255-8-o-vneshney-otsenke-kachestva-obrazovaniya-kak-mekhanizm-razrusheniya-shkoly-pi/

22.06.1941
Темнота этой ночи была бесконечной глубины,
Она укрыла собой первые потери страшной войны,
Ещё не было долгих кровавых лет,
Но уже другой был у этого дня рассвет.
В нём растворилась ужасная боль,
Будто в открытое сердце просыпали соль,
Ещё вчера был мир да небо чистое,
На детских рисунках солнце лучистое,
А сегодня война своей костлявой рукой
Написала кровью на нашей земле родной
Страшное слово "смерть" ...
Думала, что нам его никогда не стереть,
Думала, что мы покорно умрём,
Дымом в концлагере в небо уйдём,
Сгниём в могилах, трусливо сдадимся,
Но мы победим. Мы возродимся!
Мы укроем цветами сражений поля,
Но горе этого страшного дня нам забыть нельзя!
Страна каждый год зажигает свечи,
Чтобы там на небе всем погибшим было легче,
Эти огни словно мост между нами,
А у каждого из нас в руках победы знамя!
Никто не забыт. Помним. Скорбим.
Помолимся вместе и вновь победим!

Мария Батюхно.
Севастополь

#МарияШукшина
#Отражение

Нас "успокаивают" тем, что традиционное очное образование останется, правда, не для всех.

Но ведь такое избирательное отношение к образованию чревато для всех. По слову великого русского поэта и государственного деятеля Федора Ивановича Тютчева:

"Кажется, всякое ослабление и заметное умаление умственной жизни в обществе неизбежно оборачивается усилением материальных аппетитов и корыстно эгоистических инстинктов. Даже сама Власть не может длительно избегать неудобств подобного образа правления. Вокруг сферы ее пребывания образуется пустыня, огромная умственная пустота".