Insense in Dubai

наконец-то шаги можно обменять на что-то, кроме чувства, что ты сегодня молодец.
мамы и папы с маленьким детьми — ваш выход.

в Дубае у Salata в Alserkal Avenue акция — гуляете, приходите, показываете количество шагов и получаете:

⏺️ за 5 000 — бесплатный кофе или смузи
⏺️ за 10 000 — завтрак на одного
⏺️ за 15 000 — обед на одного

само заведение — кафе с салатами (удивительно, не попала ли?)и боулами. можно выбрать что-то из меню или собрать салат под себя.

так что вот вам план — погулять по галереям в Alserkal, находить шаги и зайти поесть. нагуляла аппетит — заодно заработала на обед.
жаль не деньгами, но ладно уж.
и на этом спасибо🇦🇪

где-то в параллельной вселенной я бы могла стать флористом и разместить свой магазин онлайн, но что имеем, то имеем.

а пока я могу бесконечно рассматривать красивые букеты, изучать необычные сочетания цветов и мысленно представлять, какие композиции собрала бы сама.

кстати, если вы разделяете мою любовь ко всему красивому, очень рекомендую (в какой уже раз? миллионный?) заглянуть на Udora — маркетплейс цветов и подарков, о котором я уже неоднократно рассказывала.

весь этот месяц у них проходит «Ноябрь скидок», и это отличный повод порадовать кого-нибудь цветами или выбрать подарок без особого повода. потому что, согласитесь, получать что-то приятное совершенно неожиданно иногда даже лучше, чем по праздникам.

мне отдельно нравится, что здесь можно напрямую связаться с продавцом, обсудить детали заказа и даже получить фотографию готового букета перед доставкой. особенно удобно, когда выбираешь что-то для другого человека и хочется быть уверенной, что все получилось именно так, как задумывалось.
раз миллионный подчеркиваю, но может вы вдруг забыли, а я умница напомнила.

а еще у меня для вас есть промокод INS20, который дает скидку 20% на заказ.

▶️приложение Udora



ну что, устроим битву — какая больше цветовая гамма вам понравилась на фотографиях сверху?

не знаю, как так вышло, но мой пост куда-то исчез.
дублирую.


терпению и смирению — вот чему меня научила первая половина первого триместра в онлайн-школе King’s InterHigh, где сейчас учится Роман.

это был один из самых сложных этапов, который, как мне показалось, потребовал от меня гораздо больше нервов, чем мартовский переход на дистанционное обучение. но постепенно мы оба адаптировались, и теперь мне есть чем поделиться.

первым делом я закупила все необходимые учебные материалы: книгу для совместного чтения, тетради и разнообразные принадлежности для творчества. последние, кстати, практически не пригодились, но надеюсь, что еще понадобятся.

а вот следующая часть оказалась для меня настоящим испытанием — техническая составляющая.

у школы есть специальный онлайн-портал, где собрана вся информация об обучении, и платформа для проведения видеоуроков. в целом, если однажды выделить достаточно времени и спокойно во всем разобраться, система вполне понятная. но я на такой смелый шаг не решилась и изучала все постепенно, по мере возникновения проблем.

а их оказалось немало.

уроки периодически вылетали, пропадал звук, исчезало изображение, возникали сложности с чатом. я несколько раз меняла браузеры и практически ежедневно переписывалась с преподавателями и технической поддержкой, пытаясь разобраться в происходящем.

при этом хочу отметить, что учителя действительно были заинтересованы в помощи. особенно много обратной связи я получала от основного преподавателя Романа.

но иногда мне приходилось довольно настойчиво напоминать, что мы оплачиваем полноценное образование, а не бесконечные попытки наладить техническую сторону процесса. и, как ни странно, когда разговор заходил о финансовой составляющей, решения находились заметно быстрее.

отдельный вывод — для такого формата все-таки лучше иметь ноутбук. несмотря на то, что школа допускает использование iPad, на практике с ним возникало слишком много сложностей, которых, вероятно, можно было избежать.

что касается самого Ромы, он тоже постепенно привыкал к новому формату. но как очень общительному ребенку ему было непросто. особенно грустно было наблюдать, как он смотрел в окно на школьные автобусы с детьми. со временем стало легче, в том числе когда он узнал, что некоторые его друзья тоже перешли на онлайн.

еще один спорный для меня момент — расписание.

оно ориентировано на британское время, и из-за разницы часовых поясов наш учебный день оказался довольно своеобразным. между занятиями иногда были перерывы по часу, а порой и по два. с одной стороны, удобно поесть и отдохнуть, с другой — невероятно сложно нормально спланировать день. особенно по средам, когда всего два урока разделены огромным промежутком времени.

но и здесь мы постепенно научились подстраиваться.

из приятного — дополнительные занятия. Роме предложили поддержку по английскому языку, поскольку у него есть сложности с грамматикой. занятия проходили практически индивидуально и без дополнительной оплаты. также его пригласили на арт-занятия.

есть и другие программы, например для работы с тревожностью и развития социальных навыков. правда, некоторые стоят около 1200 фунтов, и лично мне кажется, что за такие деньги в Эмиратах вполне можно найти очные занятия со специалистами.

отдельная история — социализация. я по-прежнему считаю, что онлайн-образование не может полностью заменить живое общение со сверстниками. поэтому параллельно мне пришлось искать дополнительные кружки, спортивные занятия и другие активности для обоих мальчиков. о некоторых из них я уже рассказывала.

что могу сказать по итогам первой половины триместра?

если потратить достаточно времени, нервов и терпения, разобраться во всем действительно возможно. но наивно рассчитывать, что ребенок просто сядет за компьютер и будет самостоятельно учиться, пока родители занимаются своими делами.

по крайней мере, в нашем случае это оказалось совершенно не так.