«Пушкинская школа №1500»

💼 Неделя соцэка | Как ребята попробовали себя в бизнесе

📊 Сегодня, 13 ноября, в нашей школе завершилась Неделя социально-экономических наук. На финальной экономической игре ребята попробовали себя в роли предпринимателей и узнали, сколько решений приходится принимать, чтобы продать свой продукт.

🤝 Участникам предстояло продвигать и продавать свой продукт, договариваться с покупателями и учитывать их интересы. Но на продаже дело не заканчивалось. Нужно было ещё разобраться, как бизнес взаимодействует с государством и почему важно учитывать налоги.

💡 Игра помогла увидеть одну и ту же ситуацию с разных сторон. Предприниматель хочет заинтересовать покупателя, покупатель решает, стоит ли товар своих денег, а государство устанавливает правила, по которым работает бизнес. Так знакомые понятия из учебника стали частью решений, которые ребята принимали сами.

💜 Спасибо Александру Вячеславовичу Денисову за организацию и проведение игры! Начали неделю с вопроса о том, как устроено общество, а завершили её за практическим делом, разобравшись, как связаны бизнес, покупатели и государство.

📲 Подписывайтесь на наши социальные сети

🇷🇺 MAX
📱 VK
📱 Telegram

#Школа1500 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #НеделяСоцэка #ЭкономическаяИгра #УчимсяНаПрактике

📱 Неделя соцэка | Почему так трудно закрыть ленту?

⏳ Зашли посмотреть один ролик, а полчаса спустя всё ещё листаете ленту? С этой знакомой ситуации начался разговор о соцсетях на Неделе социально-экономических наук. Сегодня ученицы 10 «С» класса помогли ребятам из 6 «Л» разобраться, почему за роликами и сторис так легко потерять счёт времени

🧠 Старшеклассницы объяснили, какую роль играет дофамин в ожидании награды. Когда следующий ролик может оказаться смешным, интересным или неожиданным, так и хочется проверить, что там дальше. Ребята обсудили, почему из-за этого бывает трудно остановиться даже тогда, когда мы собирались зайти в приложение всего на пару минут

💡 Посмотрели на ленту и с точки зрения экономики. Почему платформам выгодно, чтобы мы оставались в приложении подольше? Чем дольше мы смотрим ролики, тем больше рекламы нам можно показать. А рекомендации, которые подстраиваются под наши интересы, помогают удерживать внимание

📝 В конце встречи шестиклассники составили свой чек-лист, чтобы меньше времени проводить в соцсетях и самим решать, когда пора закрыть ленту

📲 Подписывайтесь на наши социальные сети

🇷🇺 MAX
📱 VK
📱 Telegram

#Школа1500 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #НеделяСоцэка #ЦифроваяГрамотность

📚 Голос эпохи | 10 «А» в Государственном архиве

🏛️ 11 ноября наш медиакласс 10 «А» провёл учебный день в Государственном архиве Российской Федерации. На занятии «Голос эпохи: как создавалась и сохранялась информация в СССР» ребята разбирались, откуда брались новости, как они доходили до читателей и слушателей и кто решал, что можно публиковать

🔎 У каждой организации была своя роль. Совинформбюро сообщало о событиях Великой Отечественной войны, ТАСС и АПН распространяли новости и другие информационные материалы, а Главлит контролировал, что могло выйти в печать

📰 На этих примерах десятиклассники обсудили, как работали пропаганда и цензура и как от отбора и подачи новостей зависело то, что люди знали о происходящем

🎬 А затем ребята сами взялись за работу с историческими материалами. На их основе медиакласс начал готовить видеорепортаж, подкаст и инфографику

🎙️ У каждого формата своя задача. В репортаже важно решить, что показать, в подкасте — как рассказать об этом без изображения, а в инфографике — какие факты можно объяснить наглядно. Так учебный день в архиве стал для ребят практикой работы с историческими источниками

Подписывайтесь на наши социальные сети👇

🇷🇺 MAX
📱 VK
📱 Telegram

#Школа1500 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #Предпрофкласс #Медиакласс #ГосударственныйАрхив #Медиаобразование