ИРАВ: Институт раннего вмешательства

За последние несколько публикаций мы разобрали, что такое ADOS-2, как устроено наблюдение и какую роль в диагностике играют разные ситуации и материалы.

Если хочется не просто познакомиться с методикой, а научиться использовать её в работе, в ИРАВ есть онлайн-курс
«Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста».

В программе:

— 5 дней обучения в смешанном формате;
— прямые эфиры с экспертом в Zoom;
— 36 академических часов образовательного контента;
— раздаточные материалы;
— чат с куратором и экспертом;
— бонусный модуль по скрининговым методикам диагностики;
— удостоверение о повышении квалификации.

Курс подойдёт специалистам, которым важно не просто знать структуру ADOS-2, а понимать логику проведения, наблюдения и интерпретации поведения ребёнка раннего возраста.

Подробнее о программе: https://clck.ru/3WzLZS
Оставить заявку: https://clck.ru/3WzLbt

Какие игрушки используют в ADOS-2 — и зачем они вообще нужны?

Продолжаем разбирать методику на практике.

В новом видео Юлия Русанова, практикующий специалист Клиники ИРАВ, показывает, какие виды игрушек используются во время ADOS-2 и что именно специалист наблюдает с их помощью.

Важно: сами игрушки здесь не цель, а способ создать ситуацию, в которой можно увидеть особенности взаимодействия, инициативы и коммуникации ребёнка.

Смотрите ролик ⬆️

В прошлом посте разобрали, что такое ADOS-2 и почему в этой методике важна не только инструкция, но и наблюдение за поведением ребёнка.

В видео Юлия Русанова, практикующий специалист Клиники ИРАВ, показывает, как специалист смотрит на ребёнка во время ADOS-2 и на какие детали обращает внимание в процессе диагностики.

Смотрите видео, дальше будем разбирать методику ещё подробнее.