Приёмная комиссия МГТУ им. Н.Э. Баумана

🎙 Опыт поступления на направление 24.05.01 «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов»

Мы собираем истории поступления студентов, чтобы делиться ими и рассказывать о том, как они прошли этот путь.

Сегодня мы делимся с вами опытом поступления Шиловой Ксении, студентки 3 курса направления 24.05.01, кафедры АК1 «Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем».

«Бауманка для меня — это место, где можно реализовать любое желание, проявить свои умения и найти товарищей, которыми дорожишь...»

🐀 Скорее читайте статью по ссылке!

📌 Встречаемся на выставке «Навигатор поступления»

Уже на следующей неделе встречаемся на выставке «Навигатор поступления».

На выставке вы сможете пообщаться с представителями Приёмной комиссии, узнать больше о вузе, образовательных программах и поступлении.

📅 Когда?
21 ноября с 10:00 до 19:00
22 ноября с 10:00 до 19:00

🗺 Где?
г. Москва, ул. Вильгельма Пика, 16, Soluxe Hotel Moscow (на карте)

✔️ Подробности и регистрация на сайте.

До встречи!

👍 В Бауманке обсудили формирование единого фундаментального ядра инженерного образования

6–7 ноября в МГТУ им. Н.Э. Баумана прошла стратегическая сессия «Концептуальные и методологические основы формирования единого фундаментального ядра инженерного образования», организованная Приёмной комиссией университета.

Представители Минобрнауки России, технических университетов и промышленных предприятий обсудили подходы к формированию фундаментального ядра в образовательных программах подготовки инженеров в рамках пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования.

Ключевая задача — выработка согласованных подходов к содержанию первых двух лет обучения по инженерным направлениям подготовки.

Работу сессии открыл Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, обозначив цели и задачи совместной работы.

В течение двух дней участники:

🔼 Обсудили состав и последовательность фундаментальных дисциплин, межпредметные связи и распределение учебных часов.

🔼 Рассмотрели взаимосвязь фундаментальной и профессиональной подготовки инженеров.

🔼 В рамках четырёх образовательных сеток подготовили и представили предложения по построению инженерных образовательных программ.

Результаты стратегической сессии станут основой для формирования единого подхода к подготовке будущих инженеров, объединяющего традиции отечественной инженерной школы, академическую экспертизу университетов и актуальные потребности промышленности.