Шкатулка_логопеда_Юлии_Новоселовой

‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.

Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3VdiyS

👩🏻‍🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.

Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень

Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете

☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.

💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»

🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3VdiyS

Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2VtzqumwMVG

Тема занятия "Звук и буква И"
1⃣ Вспомнили характеристики звуков А,У,О. Поиграли в Домино А,У,О из набора "Домино. Гласные"
2⃣ Отгадываем загадки. Отгадки вывешиваются на доску. Ещё раз называю слова, голосом выделяя первый звук.
Вывод-все слова начинаются на звук И. Изучаем звук И. Его характеристика. Подбираем имя девочке на И.
3⃣ Определяем место звука И в словах.
4⃣ Как называется буква, в которой живёт звук И? Знакомство с буквой И.
5⃣ Заселяем букву И в замок.
6⃣ Работа на листах (из интернета)
Пройти лабиринт с буквой Й.
Обвести букву.
Эти листы из гугл картинок. Ищите там.
Пишем ручками)
Это было первое занятие "И".
Физминутки я не расписываю вам. Само собой, вставить в середину занятий.

Сегодня работали над дифференциацией А,У,О
Взяла односложные слова. Чтобы учиться слышать звук в середине слова.

Как я даю середину слова?
1. Произношу слово, выделяя голосом О.
сОм
2. Произношу слово по звукам, давая возможность услышать последовательность звуков.
С...О..М