САМ СМОГУ

Откат в двигательном развитии: когда стоит беспокоиться❓

Ещё вчера малыш уверенно переворачивался, вставал у опоры или самостоятельно ходил, а сегодня перестал выполнять привычные движения.

Всегда ли это означает потерю двигательного навыка?

❗️ Не обязательно. Важно отличать временное снижение двигательной активности от действительной утраты ранее сформированного навыка.

▶️ Когда может возникнуть временный откат?

На двигательную активность ребёнка могут влиять:

🔵 Заболевание — инфекция, повышенная температура, слабость и общее недомогание.

🟡 Вакцинация — временное ухудшение самочувствия, болезненность и снижение активности после прививки.

🔵 Стресс — эмоциональные перегрузки, изменение привычной обстановки и режима дня.

🟡 Нарушение сна — недосыпание, переутомление и недостаточное восстановление.

В таких ситуациях ребёнок может реже использовать привычные движения, избегать сложных двигательных задач и нуждаться в большей поддержке взрослого.

▶️ Сколько может продолжаться временный откат?

После устранения провоцирующего фактора двигательная активность обычно постепенно восстанавливается.

📌 Ориентир для наблюдения — до 2️⃣ недель, однако это не универсальная норма и не повод откладывать обращение за помощью при действительной утрате навыка.

Если ребёнок стал менее активным после болезни или стресса, но сохраняет способность выполнять привычные движения, можно наблюдать за восстановлением его активности.

▶️ Когда необходимо обратиться к специалисту?

❗️ Если ребёнок действительно потерял ранее устойчиво освоенный двигательный навык и больше не может его выполнить, необходимо обратиться к двигательному терапевту.

Особенно важно обратить внимание и проконсультироваться с неврологом если:

🔘 Ребёнок перестал самостоятельно сидеть, вставать или ходить.

🔘 Изменились мышечный тонус, устойчивость или координация.

При внезапной потере способности стоять или ходить, выраженной слабости либо нарушении сознания необходима экстренная медицинская помощь.

📌

Главное:

временное снижение двигательной активности не всегда означает утрату навыка. Но если ребёнок действительно перестал выполнять ранее освоенное движение, важно своевременно выяснить причину.

📌 В проекте «Сам Смогу» мы помогаем детям осваивать и восстанавливать двигательные навыки, подбирая упражнения с учётом индивидуальных особенностей развития и рекомендаций специалистов.


▶️ Сайт Сам Смогу — школа движения самых маленьких

▶️ Онлайн занятия по двигательному развитию — квалифицированная помощь из любой точки мира

▶️ Средство связи для вопросов

▶️ Присоединяйтесь к «Сам Смогу» в MAX

▶️ Мы ВКонтакте

11.11 — отличный повод позаботиться о двигательном развитии малыша! 💛

Мы подготовили для вас особенные условия на все видеоуроки «Сам Смогу», чтобы ещё больше родителей могли заниматься с малышами дома в удобное время.

Только до 13 ноября включительно действуют специальные цены:

❤️ 1 000 ₽ — видеоурок без сопровождения специалиста

❤️ 3 500 ₽ — видеоурок с сопровождением специалиста

В наших уроках вы найдёте упражнения и рекомендации, которые помогут поддерживать двигательное развитие ребёнка с учётом его возраста.

Чтобы воспользоваться предложением, введите промокод 11.11 при оформлении заказа на сайте.

📎 Акция действует до пятницы, 13 ноября включительно!

Выбирайте подходящий урок и занимайтесь вместе с малышом 💙

▶️ Сайт Сам Смогу — школа движения самых маленьких

▶️ Онлайн занятия по двигательному развитию — квалифицированная помощь из любой точки мира

▶️ Средство связи для вопросов

▶️ Присоединяйтесь к «Сам Смогу» в MAX

▶️ Мы ВКонтакте

Ребёнок много времени проводит на руках. Может ли это влиять на двигательную активность❓

Само по себе ношение на руках не тормозит развитие. Но если у ребёнка практически нет возможности самостоятельно двигаться, это действительно может влиять на темпы освоения двигательных навыков.

▶️ Почему так важно время на полу?

На полу малыш получает двигательный опыт, который сложно воспроизвести на руках у взрослого:

🔵 На животе — учится опираться на предплечья и ладони, переносить вес, поворачивать голову и тянуться за игрушками.

🟡 На спине — исследует движения рук и ног, учится поворачивать голову, соединять руки по средней линии тела и готовится к переворотам.

🔵 При самостоятельной смене положений — осваивает повороты, перемещения и новые способы удержания равновесия.

Эти навыки формируются благодаря собственной активности ребёнка, а не пассивному пребыванию в определённой позе.

▶️ А что происходит, если малыш почти всё время на руках или в шезлонге?

Здесь важно различать две ситуации.

Ношение на руках даёт ребёнку близость со взрослым, разнообразные ощущения от движения и смены положения тела. Это не бесполезное для развития время.

❗️А вот длительное пребывание в шезлонгах, качелях, автокреслах вне поездок и других удерживающих устройствах ограничивает свободу движений.

Если ребёнок проводит в них большую часть бодрствования, у него остаётся меньше возможностей самостоятельно переносить вес, менять опору и осваивать новые двигательные задачи.

▶️ Сколько времени ребёнку нужно проводить на полу?

Для малышей, которые ещё не передвигаются самостоятельно, ВОЗ рекомендует несколько периодов активности на полу в течение дня, включая не менее 30 минут положения на животе суммарно за день во время бодрствования. (ВОЗ, 2019)

Начинать можно с коротких подходов, постепенно увеличивая их продолжительность с учётом возраста и переносимости.

При этом положение на животе — только часть двигательной активности. Ребёнку также необходимо свободно двигаться на спине и осваивать смену положений.

▶️ Когда стоит присмотреться внимательнее?

Если ребёнок постоянно избегает положения на животе, не может комфортно опираться на руки, заметно предпочитает одну сторону или не осваивает ожидаемые для возраста движения, стоит оценить его двигательное развитие.

Не всегда причина в том, что малыша слишком часто носят на руках. Иногда ребёнок просится на руки именно потому, что самостоятельное движение пока даётся ему с трудом.

📌 Ребёнку нужны и руки родителей, и свободное пространство для движения. Не нужно сокращать объятия ради развития — важно, чтобы близость со взрослым не заменяла всю самостоятельную двигательную активность.

А как у вас получается находить этот баланс? Малыш охотно играет на полу или быстро просится обратно на руки? Расскажите в комментариях 👇

▶️ Сайт Сам Смогу — школа движения самых маленьких

▶️ Онлайн занятия по двигательному развитию — квалифицированная помощь из любой точки мира

▶️ Средство связи для вопросов

▶️ Присоединяйтесь к «Сам Смогу» в MAX

▶️ Мы ВКонтакте