Знаменатель - Олимпиадная математика
tg7.2 тыс. подписчиков
Открыть пост ↗
😱Как гарантированно угробить мотивацию ребёнка заниматься олимпиадной математикой
Мотивация — существо капризное. Сегодня ребёнок добровольно решает задачи перед сном, а завтра при слове "математика" притворяется частью дивана.
Интерес может исчезнуть сам, но взрослые способны заметно ускорить процесс. Есть несколько надёжных способов превратить любимый кружок в унылую повинность. Работают не только с математикой, но и со спортом, музыкой, рисованием и любым другим занятием.
😱Требуйте только побед
Олимпиада — это соревнование, но занятия олимпиадной математикой не сводятся к медалям. Ребёнок учится рассуждать, пробовать разные подходы, ошибаться, возвращаться к задаче и наконец орать: "Я поняла!"
Если замечать только дипломы, а всё остальное считать бесполезной вознёй, любопытство быстро сменится тревогой. Каждая сложная задача будет выглядеть не как интересный вызов, а как очередная возможность разочаровать родителей.
Особенно прекрасно работает фраза: "Мы столько денег потратили на занятия, а ты даже призовое место не занял". После неё математика окончательно превращается в ипотеку, которую ребёнок почему-то должен выплачивать дипломами.
👺Обесценивайте всё, кроме идеального результата
Получил 4? Почему не 5?
Занял третье место? Мог бы быть первым.
Прошёл на следующий этап? Посмотрим, что будет дальше, пока радоваться рано.
Если любой результат встречать поиском недостатков, ребёнок довольно быстро поймёт: стараться бессмысленно, взрослые всё равно найдут, к чему прикопаться. И перестанет приносить вам не только дипломы, но и новости о своих занятиях.
Обсуждать ошибки полезно. Делать вид, что все успехи были случайностью, а каждая ошибка раскрыла страшную правду о способностях ребёнка, — уже отличный способ выжечь мотивацию напалмом.
👹Регулярно вспоминайте сына маминой подруги
Вася уже прошёл на регион, Маша решает задачи за шестой класс, а Лена вообще в четыре года самостоятельно доказала теорему и теперь преподаёт в МГУ.
Сравнение редко помогает двигаться вперёд. Гораздо чаще ребёнок слышит в нём простое сообщение: "Другие дети лучше тебя".
Чужой опыт можно использовать без семейного чемпионата по унижению. Например, узнать, как другой ребёнок готовился, какие материалы ему помогли и сколько времени занял прогресс. Но сравнивать стоит прежде всего с самим собой: какие задачи раньше не получались, что стало понятнее и какие новые приёмы появились.
👿Заполните математикой всё свободное время
Школа, кружок, дополнительный кружок, олимпиада, интенсив, домашняя работа, ещё один сборник на выходные — и вот ребёнок уже не отличает принцип Дирихле от принципа "оставьте меня все в покое".
Даже увлечённые дети устают. Им нужно время на игры, друзей, прогулки, бессмысленное лежание и видео с капибарами в бассейне. Мозгу тоже иногда необходимо закрыть математический балаган и проветрить помещение.
Если ребёнок начинает избегать занятий, это не всегда означает лень или отсутствие способностей. Возможно, задач стало слишком много, они слишком сложные или в расписании просто не осталось места, где можно спокойно существовать без образовательной пользы.
🤦♀️Не интересуйтесь, чего хочет сам ребёнок
Мама мечтала играть на скрипке, папа хотел поступить в математическую школу, а заниматься всем этим почему-то должен ребёнок.
Интерес действительно может появиться не сразу. Иногда стоит предложить новое занятие, сходить на пробный урок и дать ему время освоиться. Но если ребёнок месяцами говорит, что ему скучно и плохо, а взрослые отвечают: "Потом спасибо скажешь", благодарность может слегка задержаться. Лет на сорок.
Не каждый ребёнок обязан любить олимпиады. Кто-то предпочитает спокойно решать школьные задачи, кто-то увлечётся программированием, биологией, футболом или выращиванием плотоядных растений. Математический кружок не выдаёт лицензию на достойное будущее, а отсутствие диплома не превращает человека в неудачника.
🌋Превратите каждую ошибку в катастрофу
Олимпиадная задача часто не решается с первой попытки. Иногда не решается и с пятой. Ребёнок строит неверную схему, упускает случай, пробует неудачный способ и только потом находит идею.
Если на каждую ошибку реагировать вздохами, раздражением и вопросом "Как можно было этого не понять?", ребёнок научится не думать, а угадывать, какой ответ не расстроит взрослого. Потом он начнёт выбирать только знакомые задачи, молчать на занятиях и прятать черновики.
Право ошибаться — не приятное дополнение к обучению, а его рабочая часть. В олимпиадной математике ошибка часто показывает, где именно сломалось рассуждение и чего пока не хватает для решения.
Мотивация не обязана выглядеть как ребёнок, который круглосуточно обнимает задачник и требует ещё комбинаторики. Иногда это просто готовность прийти на следующее занятие, задать вопрос и снова попробовать.
Мотивация — существо капризное. Сегодня ребёнок добровольно решает задачи перед сном, а завтра при слове "математика" притворяется частью дивана.
Интерес может исчезнуть сам, но взрослые способны заметно ускорить процесс. Есть несколько надёжных способов превратить любимый кружок в унылую повинность. Работают не только с математикой, но и со спортом, музыкой, рисованием и любым другим занятием.
😱Требуйте только побед
Олимпиада — это соревнование, но занятия олимпиадной математикой не сводятся к медалям. Ребёнок учится рассуждать, пробовать разные подходы, ошибаться, возвращаться к задаче и наконец орать: "Я поняла!"
Если замечать только дипломы, а всё остальное считать бесполезной вознёй, любопытство быстро сменится тревогой. Каждая сложная задача будет выглядеть не как интересный вызов, а как очередная возможность разочаровать родителей.
Особенно прекрасно работает фраза: "Мы столько денег потратили на занятия, а ты даже призовое место не занял". После неё математика окончательно превращается в ипотеку, которую ребёнок почему-то должен выплачивать дипломами.
👺Обесценивайте всё, кроме идеального результата
Получил 4? Почему не 5?
Занял третье место? Мог бы быть первым.
Прошёл на следующий этап? Посмотрим, что будет дальше, пока радоваться рано.
Если любой результат встречать поиском недостатков, ребёнок довольно быстро поймёт: стараться бессмысленно, взрослые всё равно найдут, к чему прикопаться. И перестанет приносить вам не только дипломы, но и новости о своих занятиях.
Обсуждать ошибки полезно. Делать вид, что все успехи были случайностью, а каждая ошибка раскрыла страшную правду о способностях ребёнка, — уже отличный способ выжечь мотивацию напалмом.
👹Регулярно вспоминайте сына маминой подруги
Вася уже прошёл на регион, Маша решает задачи за шестой класс, а Лена вообще в четыре года самостоятельно доказала теорему и теперь преподаёт в МГУ.
Сравнение редко помогает двигаться вперёд. Гораздо чаще ребёнок слышит в нём простое сообщение: "Другие дети лучше тебя".
Чужой опыт можно использовать без семейного чемпионата по унижению. Например, узнать, как другой ребёнок готовился, какие материалы ему помогли и сколько времени занял прогресс. Но сравнивать стоит прежде всего с самим собой: какие задачи раньше не получались, что стало понятнее и какие новые приёмы появились.
👿Заполните математикой всё свободное время
Школа, кружок, дополнительный кружок, олимпиада, интенсив, домашняя работа, ещё один сборник на выходные — и вот ребёнок уже не отличает принцип Дирихле от принципа "оставьте меня все в покое".
Даже увлечённые дети устают. Им нужно время на игры, друзей, прогулки, бессмысленное лежание и видео с капибарами в бассейне. Мозгу тоже иногда необходимо закрыть математический балаган и проветрить помещение.
Если ребёнок начинает избегать занятий, это не всегда означает лень или отсутствие способностей. Возможно, задач стало слишком много, они слишком сложные или в расписании просто не осталось места, где можно спокойно существовать без образовательной пользы.
🤦♀️Не интересуйтесь, чего хочет сам ребёнок
Мама мечтала играть на скрипке, папа хотел поступить в математическую школу, а заниматься всем этим почему-то должен ребёнок.
Интерес действительно может появиться не сразу. Иногда стоит предложить новое занятие, сходить на пробный урок и дать ему время освоиться. Но если ребёнок месяцами говорит, что ему скучно и плохо, а взрослые отвечают: "Потом спасибо скажешь", благодарность может слегка задержаться. Лет на сорок.
Не каждый ребёнок обязан любить олимпиады. Кто-то предпочитает спокойно решать школьные задачи, кто-то увлечётся программированием, биологией, футболом или выращиванием плотоядных растений. Математический кружок не выдаёт лицензию на достойное будущее, а отсутствие диплома не превращает человека в неудачника.
🌋Превратите каждую ошибку в катастрофу
Олимпиадная задача часто не решается с первой попытки. Иногда не решается и с пятой. Ребёнок строит неверную схему, упускает случай, пробует неудачный способ и только потом находит идею.
Если на каждую ошибку реагировать вздохами, раздражением и вопросом "Как можно было этого не понять?", ребёнок научится не думать, а угадывать, какой ответ не расстроит взрослого. Потом он начнёт выбирать только знакомые задачи, молчать на занятиях и прятать черновики.
Право ошибаться — не приятное дополнение к обучению, а его рабочая часть. В олимпиадной математике ошибка часто показывает, где именно сломалось рассуждение и чего пока не хватает для решения.
Мотивация не обязана выглядеть как ребёнок, который круглосуточно обнимает задачник и требует ещё комбинаторики. Иногда это просто готовность прийти на следующее занятие, задать вопрос и снова попробовать.
Новый список