Два примера оттуда.
Clean Closet. Девушка разбирает шкаф, где за восемнадцать лет скопились детские игрушки, купальники для гимнастики и платья, сшитые бабушкой. Комиссия пишет, что обычная уборка превратилась в историю о взрослении и что перемены видны по поступкам (раздала вещи, пошла волонтёрить в больницу, начала заговаривать с людьми, за которыми раньше только наблюдала). Сама Руони добавляет, что список активностей в заявке и так есть, а эссе показывает то, чего в списке не видно, — как она думает и что для неё важно.
Korean Sticky Notes. Девушка из небогатой семьи, с детства считает семейные деньги. Субботние походы в корейский супермаркет, всё только на скидках, отложенные купоны на кассе. В какой-то момент она понимает, что в семье посчитано всё, а для разговора с мамой о том, что деньгами не измеряется, ей не хватает корейских слов, потому что она выросла маминым переводчиком на английский и корейский растеряла. Она берётся за язык заново, учит слова по детским песням, обклеивает дверь комнаты стикерами с новыми словами, и походы за продуктами превращаются в мамины воспоминания о Сеуле. Комиссия пишет про раннюю ответственность, умение действовать с расчётом, которое выросло из тех самых походов за скидками, возвращение к своим корням через язык.
Ни в одном из этих текстов нет ни олимпиад, никаких достижений, кроме совсем личных, ни «мечтаю изменить мир». В комментариях комиссия пишет об одном и том же — что тема говорит о человеке, какие поступки стоят за словами, как текст дополняет остальные документы заявки и насколько человек совпадает с конкретным университетом.
Не только Hopkins так разбирает эссе. Hamilton College выкладывает эссе каждого набора с архивом до 2007 года, свежая подборка — Class of 2030. Connecticut College публикует эссе по темам (утро с гигантским блином, 48 горных вершин за лето, непослушные волосы как часть идентичности), к каждому тексту сотрудник приёмной службы пишет, чем он зацепил. Tufts в блоге приёмной комиссии показывает supplemental essays своих первокурсников с комментариями, что в текстах сработало, а что можно было сделать лучше (это даже более важно).
Переносить сам жанр эссе в европейский бакалавриат не нужно. Про то, что американская holistic-рамка не работает в континентальной Европе, я писала и не раз. В Европе комиссии оценивают досье, оценки и cohérence du projet, а не историю про шкаф. Но сами идеи забрать можно и нужно. Конкретика вместо деклараций, рост через действия, а не через слова о росте, письмо дополняет досье, а не повторяет его, в финале всегда связка с конкретной программой, а не с абстрактной мечтой.
Мотивационное письмо в Европе важно, есть программы, где его вес в отборе достигает 40%, то есть фактически определяет результат зачисления.
Напомню, у меня есть две подборки мотивационных писем, на английском и французском.
56 писем в европейские университеты — 3 500 ₽
Письма именно на первый курс бакалавриата во Франции — 1 950 ₽
Если прочитать американские эссе с комментариями комиссий и прибавить к ним эти подборки, с такой начитанностью у вас все шансы написать (самостоятельно) лучшее мотивационное письмо.
Оплата банковской картой по ссылке. Открывайте ссылку без VPN, лучше в Яндекс Браузере. В комментарии укажите электронный адрес и что покупаете.
@lilian_lori
#поступление #бакалавриат