Телеграм

Анастасия Неклюдова | Нейронаука, книги, языки

@neuro_mouse Наука и технологии
РКН: проверяем Иноагент: проверяем
🕊
(Нейро)наука для жизни в современном мире

PhD in Physiology

Статистика обновлена 12.11.2026 в 17:07 · 1 просмотр страницы · Хотите больше просмотров?

Подписчики1 745
Охват поста811 46% от подписчиков
ERR за месяц46,48%
ERR за 24 часа38,28%

Динамика за 30 дней

Рекламные публикации

Рекламных публикаций не найденоЗа последнее время мы не нашли на площадке ни одного рекламного поста.

Последние публикации

Все посты канала →
Нейромышь tg1.7 тыс. подписчиков
Открыть пост ↗
В этом году преподаю курс Advanced Behavioral Genetics для магистров Вышке. Очередной раз убедилась, как сильно люблю эту область 💙

На недавнем занятии разбирали разные способы изучать генетический вклад в какую-то черту без генотипирования, в частности, изучение случаев, когда в одной семье часто появлялось заболевание (multiplex families). Про него и хочу сегодня рассказать, ведь именно благодаря изучению таких случаев была открыта связь многих генов с конкретными заболеваниями.

⭐️

Самый известный пример, пожалуй, — открытие связи гена HTT с болезнью Хантингтона. Рядом с озером Маракайбо в Венесуэле жили семьи, в которых эта болезнь встречалась на протяжении нескольких поколений. В 1980 году Нэнси Векслер и её коллеги составили родословные этих семей (около 18 тысяч человек) и собрали ~4 тысячи образцов крови. Уже было известно, что болезнь наследуется аутосомно-доминантно, так что ее «накопление» в семьях было понятно. А вот какой именно ген за неё отвечает — нет.

Сравнивая ДНК родственников, исследователи нашли участок ДНК, определенный вариант которого часто передавался вместе с болезнью. Значит, ген находился где-то рядом (близко расположенные последовательности чаще наследуются вместе). Дальше надо было выяснить, на какой хромосоме находится этот участок. Для этого создали гибридные клетки человека и мыши, так что в разных клеточных линиях сохранялись разные человеческие хромосомы. Искомый участок был в линиях с хромосомой 4. Сам ген HTT и вызывающее болезнь увеличение числа CAG-повторов обнаружили через 10 лет после этого. Вот так и происходили генетические открытия до завершения Human Genome Project.

⭐️

Следующий пример начался в Шотландии в 1970 году, в исправительной колонии. Там проводилось цитогенетическое обследование, и у одного из участников обнаружилась транслокация — хромосомы 1 и 11 обменялись участками. Изучив родственников, исследователи обнаружили ту же перестройку у нескольких поколений его семьи. Она часто передавалась вместе с шизофренией. При обмене участков разрыв мог пройти как раз через ген и тем самым нарушить его работу. Изучив подробно участок разрыва ученые обнаружили два затронутых гена — DISC1 и DISC2. Название, кстати, говорящее, расшифровывается как Disrupted in Schizophrenia, хотя как показали дальнейшие исследования сильно преждевременное. Эти гены далеко не всегда ассоциированы с шизофренией, а шизофрения не всегда связана с ними. Так что они все еще находятся в статусе “генов-кандидатов”.

⭐️

История открытия одного из генов, связанных с болезнью Альцгеймера началась еще в 1760х. Екатерина II пригласила иностранцев осваивать землю в быстро расширяющейся империи, в том числе в Поволжье, куда приехали немцы. Спустя несколько столетий, репрессии и депортации, часть потомков этих семей оказалась в США, где выяснилось, что болезнь Альцгеймера у них встречалась из поколения в поколения. Врач-генетик Томас Бёрд выяснил, что предки разных пациентов приехали из одних и тех же немецких поселений Поволжья. Так появилась идея, что эти семьи могли унаследовать одну и ту же мутацию от общего предка. Дальше был похожий путь, как и в случае гена HTT: поиск маркера, определение области хромосомы, где должен быть ген (на этот раз - хромосома 1). Дальше помогло другое открытие: в 1995 году был найден другой ген, ассоциированный с наследственной болезнью Альцгеймера — PSEN1. Оказалось, что в нужной области хромосомы 1 есть похожий ген, так что его назвали PSEN2.

⭐️

Самый известный ген, которые так обнаружили, это, конечно, FOXP2. Его открыли, когда изучали британскую семью КЕ, у половины членов которой были выраженные трудности с артикуляцией и языком. Так что когда выяснили, что у родственников с этими трудностями есть точечная мутация в гене FOXP2, его не преминули назвать “геном речи”. Это, конечно, преувеличение, но одна из форм апраксии, видимо, связана с мутацией в этом гене.

⭐️

Ну, и еще случай семейной шизофрении в семье Гэлвинов и роль гена SHANK2, но об этом есть книга и мой пост, так что отсылаю вас к ним.
👁 668 ❤ 32👍 5 💬 10 ↻ 10 21 октября
Нейромышь tg1.7 тыс. подписчиков
Открыть пост ↗
В сентябре исполнилась моя давняя мечта — путешествие по Китаю. Началось все с конференции Biomag в Пекине, а продолжилось путешествием на запад до пустыни Гоби (фото для привлечения внимания оттуда). Три очень насыщенные недели, состоящие из ранних подъемов, 20 тысяч шагов каждый день, разных вариантов лапши и, конечно, китайского языка.

О нем и поговорим.

Я учу китайский примерно 3 года, могу общаться на бытовые темы и читать какие-то простые тексты. Мой самый слабый навык — понимание на слух. Особенно во время общения с китайцами, которые в большинстве своем плохо понимают концепт “я немного говорю по китайски” и услышав что-то большее чем 你好 переходят сразу на разговорный язык, абсолютно беспощадный к иностранцу.

Под конец трехнедельного пребывания в Китае я начала чувствовать физическую усталость от этого опыта: понимать, что тебе говорят, но при этом не понимать. Это ощущение не похоже на то, когда ты слышишь совсем незнакомый тебе язык, его не сложно просто игнорировать, тут же ты точно как-то чем-то понимаешь обращенную речь, но смысл извлечь не можешь. Это утомительно, знаете ли.

Что же происходит с мозгом в этой время?

Мозг обрабатывает разные “уровни” речи:
🔷акустический (изменение интенсивности голоса, паузы между словами или фразами)
🔷синтаксический (как устроена фраза или предложение)
🔷лексико-семантический (из каких слов состоит это предложение и что они значат)

И на разных временных масштабах
🔵слоги
🔵слова
🔵фразы/предложения

Записав активность мозга во время прослушивания речи можно многое понять о том, как мозг “отслеживает” эти изменения. В частности, то, что активность мозга на разных частотах связана с восприятием разных частей (~4-8 Гц — слоги, ~2 Гц — слова, ~1 Гц — фразы/предложения). На родном языке мозг отслеживает одновременно несколько уровней языковой структуры, и, судя по нашему повседневному опыту, делает это без больших усилий.

А вот если участник исследования слушает иностранный язык, то лучше всего ему дается “отслеживание” слоговой структуры. А слова, фразы и предложения — только при высоком уровне знания языка. То есть представьте себе мочь выделить отдельные слоги (в китайском это часто слова), но не мочь сложить их в предложение. Весьма фрустрирует, знаете ли.

В другом исследовании обнаружили также улучшение функциональной связи между областями, которые отслеживали речь, и теми, которые играют роль в предсказании. То есть чем лучше мы владеем иностранным языком, тем точнее активность мозга подстраивается под ритм речи (и ее составляющих), а наши языковые знания, вероятно, помогают предвосхищать поступающую информацию.

В общем, мне в китайском точно есть еще куда стремиться ⭐️
👁 954 ❤ 43👍 12 💬 8 ↻ 9 14 октября