Владимир Филиппов

Почему признание иногда мотивирует сильнее денег?

1999 год. Первые занятия в Социальном университете. Мы изучаем социологию и теорию управления. Одно из понятий, которое обязан знать каждый студент нашего потока, — Хоторнский эксперимент.

В 1920-х годах на заводе Western Electric под Чикаго исследователи решили выяснить, как освещение влияет на производительность труда.

Сделали свет ярче — производительность выросла. Уменьшили освещение — согласно вошедшей в учебники версии, она снова выросла!

Учёные продолжили эксперименты: меняли продолжительность рабочего дня, перерывы, организацию труда.

Так родилась одна из самых известных гипотез социальной психологии: человек работает лучше не только благодаря материальным условиям, но и потому, что чувствует внимание к себе и значимость своего труда.

Красивая теория. Но у науки есть замечательное свойство — проверять даже собственные классические выводы.

В 2011 году экономисты Стивен Левитт и Джон Лист вернулись к оригинальным данным Хоторнских экспериментов. Оказалось, что знаменитая закономерность с освещением не подтверждается. На производительность одновременно влияло множество факторов, а отделить эффект внимания от остальных причин первоначальные исследования не позволяли.

Значит ли это, что признание не работает? Совсем нет!

В том же 2011 году экономисты Майкл Косфельд и Сюзанна Неккерман опубликовали результаты полевого эксперимента. Простое обещание символической награды — поздравительной открытки за лучший результат — увеличивало производительность в среднем на 12%. Никаких денежных премий!

В 2016 году другая группа исследователей показала, что публичное признание способно повышать результативность даже тех сотрудников, которых непосредственно не наградили.

А исследования добровольцев «Википедии» продемонстрировали, что символические награды помогают людям дольше сохранять участие в общем деле.

Получается, общественное признание — не просто приятная эмоция, а социальный механизм с экспериментально измеримыми последствиями.

Почему я об этом вспомнил?

Мэр Москвы вручил мне Благодарность Президента Российской Федерации.

И особенно приятно было получать награды Родины вместе с товарищами из нашей московской команды.

Мы работаем в разных блоках Правительства Москвы, отвечаем за разные направления, но объединены общей целью — делать Москву лучшим городом Земли.

За годы совместной работы многие коллеги стали настоящими товарищами и единомышленниками. И я убеждён, что именно общность целей, доверие и уважение к труду друг друга позволяют реализовывать проекты, которые по отдельности были бы невозможны.

Служить Москве, столице России, — одновременно удовольствие, большая ответственность и настоящая привилегия.

Особенно приятно, что награждение состоялось накануне Дня народного единства.

В 1612 году народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польско-литовских интервентов. Люди разных сословий, городов и земель смогли объединиться ради общей цели. Это стало одним из решающих событий преодоления Смуты.

Прошло более четырёх столетий. Изменились технологии, общественные институты и устройство миропорядка. Но один из фундаментальных принципов совместной деятельности остался прежним: большие результаты достигаются там, где люди объединены общей целью, доверяют друг другу и понимают ценность собственного вклада в общее дело.

С Днём народного единства, друзья!

🤍💙❤️

🎮 Долголет круче зумера. И у науки есть объяснение.

Сегодня «Вечерняя Москва» вышла с этим заголовком на первой полосе. Сборная «Московского долголетия» обыграла молодых блогеров в Counter-Strike 2 со счётом 13:10. Даже профессиональный стример Recrent не помог соперникам.

Нашим игрокам от 55 до 64 лет.

За этой новостью — несколько важных научных фактов. Об этом Василий Овчинников написал в своей книге, разрушая мифы о компьютерных играх

🧠 Нейропластичность сохраняется на протяжении всей жизни. Мозг способен формировать новые нейронные связи и осваивать сложные навыки даже в старшем возрасте. Меняется скорость обучения, но не исчезает сама способность учиться.

🎯 Когнитивные функции поддаются тренировке. Метаанализ 15 исследований, опубликованный в 2020 году, показал, что компьютерные игровые тренировки могут улучшать отдельные показатели внимания, памяти и скорости обработки информации у пожилых людей. При этом перенос этих результатов на повседневную жизнь ещё требует изучения.

🤝 Социальная активность связана с когнитивным здоровьем. Исследования показывают, что социальная вовлечённость и интеллектуально насыщенная деятельность ассоциированы с более благоприятными показателями когнитивного старения. Хотя причинно-следственная связь установлена не для всех наблюдаемых эффектов.

Именно на таких научных представлениях мы строим развитие «Московского долголетия».

Задача нашей команды проекта Мэра — не просто увеличивать число занятий, а менять образ жизни для непрерывного развития человека.

Образование, спорт, цифровые технологии, творчество, социальные связи и новые профессиональные навыки должны быть доступны независимо от возраста.

Мы последовательно внедряем в проект современные подходы к долголетию. И получаем результаты, которые ещё недавно противоречили общественным стереотипам.

Победа нашей сборной — не научный эксперимент и не доказательство превосходства одного поколения над другим. Это убедительная демонстрация того, что возможности человека в старшем возрасте значительно шире привычных представлений.

Биологический возраст влияет на наши способности. Но социальная среда во многом определяет, насколько полно мы сможем их реализовать.

В этом и состоит смысл «Московского долголетия»: не приспосабливать человека к ограничениям возраста, а расширять пространство его возможностей.

Поздравляю наших чемпионов!

А зумерам предлагаю тренироваться. Конкуренция теперь серьёзная. 😁

Одна из книг, повлиявших на мою систему мышления, — «Об уме вообще, о русском уме в частности» Ивана Павлова. Советую всем прочитать! Она небольшая, но удивительно содержательная

На лекциях 1918 года великий русский ученый рассуждал о качествах ума: способности сосредоточиваться, сомневаться, быть беспристрастным и видеть действительность такой, какая она есть, а не какой нам хочется её представить.
Интересно, что сам Павлов с детства занимался садоводством. Его отец, рязанский священник, выращивал яблони и приучал сыновей к работе с землёй. Даже став Нобелевским лауреатом, Павлов продолжал часами работать в саду. Прожил 86 лет, сохранив научную активность практически до конца жизни.

Вспомнил об этом, фасуя на выходных невероятный урожай яблок в Софрино. В этом году вывожу их в Москву сумками! Причём вкуснее этих яблок пока к сожалению не пробовал. 

Соединил физическую рутину раскладывания яблок с рефлексией о тезисах Ивана Павлова и сформулировал несколько собственных наблюдений:
1. Критическое мышление. «Яблоко от яблони недалеко падает» — прекрасная поговорка, но весьма сомнительный универсальный закон. Народная мудрость нередко упрощает сложные явления до удобных шаблонов. Для обыденной жизни это полезная экономия умственных усилий, для исследователя — интеллектуальная ловушка. Ведь даже яблоня из семечка не повторяет родительский сорт, а чтобы сохранить вкус яблок — их размножают прививкой, а не семенами

2. Долголетие. Исследования связывают садоводство с улучшением физического и психологического благополучия. Движение, интеллектуальные задачи, контакт с природой и осязаемый результат — замечательная комбинация. Кстати, начать можно даже с нескольких растений на балконе.

3. Психология. Сад воспитывает терпение и способность к отложенному вознаграждению. Бессмысленно ускорять цветение совещанием или назначить урожай распоряжением. Природа удивительно равнодушна к нашим управленческим поползновениям.

4. Менеджмент. Сад — маленькая модель социальной системы. Нельзя приказать дереву расти, зато можно обеспечить почву, свет, воду и уход. С людьми этот принцип ещё важнее: среда может помогать развитию, а может его подавлять. Урожайность зависит от ритмичности толковых усилий 

5. Экономика. Изобилие тоже требует управления. Когда урожай измеряется десятками сумок, возникают задачи хранения, распределения и логистики. Практический совет: повреждённые яблоки лучше сразу отделять, а здоровые хранить в прохладе. Сохранить — часто сложнее, чем вырастить. Опыт организации отечественного сельского хозяйства в 80-е годы — убедительный пример

И, пожалуй, главный вывод: эффективное управление — не искусство заставлять или имитировать прогресс, а умение создавать условия, в которых человек, как и яблоня, не может не развиваться

Даже у яблонь этому можно научиться 🍎